舉辦法治宣傳教育專題講座，推進先鋒引領

為提高大學生的法律意識，大力弘揚法治精神，創(chuàng)建安全和諧校園，6月6日，電子信息集團在北園一站式201室舉辦主題為“大學生與法律”的法治宣傳教育專題講座。講座由2024級輔導員胡黃興主持，24級全體班級安全委員參與學習。

法治引領：以習近平法治思想筑牢安全防線

胡黃興結合習近平法治思想中“堅持以人民為中心”的核心要義，強調(diào)法治教育是維護學生權益、守護校園安全的基礎工程。他引用《習近平談治國理政》中“法治興則國家興，法治衰則國家亂”的論述，指出大學生需將法治思維融入日常生活，尤其在網(wǎng)絡交易、金融投資等場景中要強化風險意識，讓法律成為自我防護的盾牌。

案例解析：三大風險場景的法治應對指南

講座中，胡黃興以三個具有典型警示意義的案例為切入點，結合司法實踐與法律條文深度解析指出：當代大學生正處于社會認知建構關鍵期，在網(wǎng)絡社交、金融消費、職業(yè)發(fā)展等場景中，因風險預判能力不足易陷入法律困境。從法律邏輯看，需明確違法犯罪行為的構成要件；從實踐策略看，要掌握證據(jù)留存、權利救濟的操作路徑，才能構建起‘認知-防范-維權’的完整防護體系。

案例一：網(wǎng)絡詐騙——“刷單返利”陷阱中的法律認知與證據(jù)意識。某同學輕信“刷單返利”被騙1.2萬元。告誡我們要警惕先轉賬的網(wǎng)絡交易，遇騙及時留存證據(jù)。

案例二：非法集資——校園貸高息陷阱中的權利邊界與風險評估。某同學校園貸借款3000元被逼還3萬。告誡我們要認清非法集資特征，拒絕高利借貸。

案例三：傳銷組織——求職創(chuàng)業(yè)場景中的法律底線與辨識方法。某即將畢業(yè)同學陷入傳銷組織“交入門費發(fā)展下線”騙局。告誡我們求職走正規(guī)渠道，用“三問法”辨?zhèn)麂N。

長效育人：構建法治教育常態(tài)化機制

本次講座作為學院法治宣傳教育系列活動之一，緊扣習近平法治思想中“堅持統(tǒng)籌推進國內(nèi)法治和涉外法治”的系統(tǒng)思維，既聚焦學生當下面臨的網(wǎng)絡安全、金融風險等問題，也為畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)筑牢法治防線。胡黃興在總結中強調(diào)：“習近平法治思想是新時代法治建設的根本遵循，大學生需將‘辦事依法、遇事找法’的理念融入成長全過程?！?/span>

據(jù)悉，學院后續(xù)將邀請民警、律師等實務專家開展“模擬法庭”“法律診所”等互動教學，并定期推送習近平法治思想解讀及校園安全案例，持續(xù)推進法治教育與學生管理深度融合，為創(chuàng)建安全和諧校園提供法治保障。