4月17日上午，學校召開本科教育教學審核評估線上評估啟動會，會議以線上線下相結(jié)合的方式進行。教育部審核評估專家組組長、北京科技大學原校長張欣欣教授，副組長、武漢大學原副校長唐其柱教授，全體審核評估專家組成員、項目管理員、秘書組成員；湖北省教育廳黨組成員、副廳長戴偉，省教育廳、省教育評估院相關(guān)負責人線上出席會議。集團黨委書記徐雁冰主持啟動會并致歡迎辭。校長倪紅衛(wèi)作學校情況匯報。

戴偉代表省教育廳講話。他指出，省教育廳高度重視本科教育教學審核評估工作，把開展審核評估作為高校落實立德樹人根本任務、強化本科人才培養(yǎng)和本科教育核心地位、推動高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。希望永利集團88304官網(wǎng)提高政治站位，充分認識審核評估的重要意義；深化內(nèi)涵建設，彰顯學校辦學特色；把握工作重點，全力保障評估順利推進；以評促建、以評促改、以評促管、以評促強，全力推動學校高質(zhì)量發(fā)展。希望評估專家組嚴格對標審核評估指標體系，精準把脈、開方獻策，為破解難題提供針對性、可操作的建議，助力學校改革提升。希望省教育廳高教處和省教育評估院強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強指導，形成合力，為學校評估工作提供專業(yè)支撐。省教育廳將與學校一道，樹牢“質(zhì)量共同體”理念，持續(xù)推動教育教學改革，扎實做好評估結(jié)果的運用與轉(zhuǎn)化。

張欣欣代表專家組詳細闡述了審核評估工作的任務與要求。他指出，本科教育教學審核評估是一次診斷良機，校內(nèi)外要緊密協(xié)作，摸清學校發(fā)展底數(shù)，把解決實際問題作為深化改革的出發(fā)點，選準未來發(fā)展的領(lǐng)域和賽道，充分發(fā)揮特色優(yōu)勢，補齊短板不足，推動學校立德樹人再上新臺階。他強調(diào)，評估工作要把握好三個關(guān)鍵：一是強化立德樹人根本任務，聚焦育人成效。推動人才培養(yǎng)模式和資源配置，由“以教為中心”向“以學為中心”轉(zhuǎn)變，高質(zhì)量培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人；二是嚴把社會主義辦學方向，完善質(zhì)量保障。專家組將與學校攜手構(gòu)建質(zhì)量共同體，為學校改革發(fā)展提供策略與建議，進一步完善本科教育教學質(zhì)量保障體系；三是適應學校區(qū)域發(fā)展定位，助推創(chuàng)新發(fā)展。專家組將為學校把脈問診，引導學校更好地契合國家與區(qū)域經(jīng)濟社會建設需要，適應高校多樣化發(fā)展需求。他表示，專家組將嚴格遵守評估紀律，接受學校、師生和社會的監(jiān)督；在審核評估過程中，秉持實事求是原則，恪守職責，全面考察，客觀評價，坦誠交流。

徐雁冰代表學校全體師生員工，向蒞臨線上評估啟動會的各位專家和領(lǐng)導致以最誠摯的歡迎和衷心的感謝。他指出，本年度學校聚焦本科教育教學審核評估和國家一流學科建設擴容兩大核心任務統(tǒng)籌推進內(nèi)涵建設，一流學科建設必須以卓越本科教育為根基。他強調(diào)，人才培養(yǎng)作為高等學校的重要使命，其質(zhì)量水平是衡量辦學成效的根本標準。本輪本科教育教學審核評估既是對學校本科教育教學工作的全面體檢，更是推動學校人才培養(yǎng)質(zhì)量快速提升的重要契機。專家組和省教育廳領(lǐng)導的指導意見和具體要求，既明確了評估工作的方向路徑，也指明了改革發(fā)展的著力重點，學校將以高度的責任感和使命感，深刻領(lǐng)會、全面貫徹這些指導意見，全力配合做好評估各項工作，確保高質(zhì)量完成本輪審核評估任務。

倪紅衛(wèi)以《以立德樹人為根本，以學生發(fā)展為中心，著力培養(yǎng)具有“鋼鐵品質(zhì)”的高素質(zhì)人才》為題，從本科教育教學情況、自評自建開展情況、自評報告補充說明三個方面報告學校有關(guān)工作。他指出，近年來，學校立足高水平教學研究型大學建設，全面落實立德樹人根本任務，秉持“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”教育理念，構(gòu)建多樣化人才培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)具有“鋼鐵品質(zhì)”的高素質(zhì)人才。一是堅持五育并舉，強化思想政治教育引領(lǐng)；二是實施綜合改革，大力推進創(chuàng)新人才培養(yǎng)；三是加強雙創(chuàng)教育，深化科教融匯產(chǎn)教融合；四是優(yōu)化專業(yè)調(diào)整，促進人才培養(yǎng)供需適配；五是強化質(zhì)量管理，健全教學質(zhì)量保障體系。他表示，本輪審核評估工作開展以來，學校先后調(diào)研省內(nèi)外數(shù)十所高校，全面復盤找差距，對標對表促提升，學校教學管理制度不斷健全，教學設施環(huán)境不斷改善，教學教研氛圍不斷濃厚；學校將以本輪評估為契機，對標一流、深化改革，持續(xù)提升教育教學水平，奮力推進學校一流本科教育邁上新臺階。

全體校領(lǐng)導線下出席會議。全體中層副職以上領(lǐng)導干部、教學督導、教師代表和學生代表線下參會。